Un análisis de la Agencia de Calidad de Educación que incluyó a 2.674 establecimientos a nivel nacional. El 63,5% del total, quedó en el nivel alto y medio.

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La Agencia de Calidad de Educación realizó un análisis en 2.674 establecimientos del país para clasificarlos de acuerdo a los resultados del Simce y otros diez indicadores de calidad, como retención y convivencia.

Según informó El Mercurio, el 63,5% del total de establecimientos, quedó en el nivel alto y medio. En tanto, un 12% (318) tuvo resultados insuficientes.

Un 25% de los colegios con alumnos vulnerables está en el nivel insuficiente y un 16% de recintos con escolares medio bajo están en el nivel más bajo de desempeño. Asimismo, el 20% de los liceo técnicos está en nivel insuficiente, en comparación a los colegios científico humanista.

Estos resultados son parte de una marcha blanca de la clasificación hasta el primer semestre del 2018. Lo que indica que de o mejorar los resultados aquellos planteles que están en “insuficientes” en un periodo de cinco años desde que la ordenación entre en régimen, deberán cerrar sin importar qué dependencia sean.

Esta herramienta de clasificación permite dar autonomía a los colegios, orientar mejoras para los intermedios y focalizar los esfuerzos para que ningun estudiante se quede atrás, dijo Carlos Henriquez, secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad.

Por último, agregó que con el análisis se percataron de tres grandes temas: las acciones que toman los colegios están desvinculadas al diagnóstico, los colegios creen que “más es sinónimo de mejor” y los planteles deberían trabajar con profesores que potencien su capacidad para hacer mejores clases.

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